|
Didac AS
|
|
Kategori: | Instruksjonsdesign
|
|
Spesialisering: | Utvikling av nettkurs
|
|
By/Sted: | Oslo
|
|
Land: | Norway
|
|
Web: | www.didac.no/
|
|
Telefon: | 22 11 60 60
|
|
E-post: | 
|
|
Kontakt: | Harald Kirkebø
|
|
Språk: | Norsk, Engelsk
|
|
|
|
Didac as er spesialisert på utvikling av nettkurs. Selskapet har ansatte som kan gi rådgivning ifm. innføring av nettbasert læring i organisasjoner.
|
|
idiagram
|
|
Kategori: | Kunnskapsvisualisering
|
|
Spesialisering: | Kunnskapsvisualisering
|
|
By/Sted: | Lincoln, MA
|
|
Land: | United States
|
|
Web: | www.idiagram.com/
|
|
Telefon: | 781 424-0349
|
|
E-post: | 
|
|
Kontakt: | Marshall Clemens
|
|
Språk: | English
|
|
|
|
idiagram er eksperter på kunnskapsvisualiseing; utforming av visuelle ideer og tankekart som kan fremme forståelsen for visjoner, strategier og/eller omstillngsprosesser. idiagram levere sine tjenester til private og offentlige bedrifter og institusjoner som ønsker å skape mer presis kommunikasjon (forklaring) overfor ansatte og kunder.
Ideen bak idiagram er å utforme verbal-visuelle utrykksformer som skal fungere som synlige arenaer for organisasjonens strategier, prosjekter; felles mål, forståelse for innholdet og sammenheng mellom aktørene. Her noen eksempler fra tidligere prosjekter:
|
|
Norsk kommunikasjonsforening
|
|
Kategori: | Kommunikasjon
|
|
Spesialisering: | Kommunikasjon
|
|
By/Sted: | Grønland 6-8, Oslo
|
|
Land: | Norway
|
|
Web: | www.kommunikasjonsforeningen.no/
|
|
Telefon: | 22 05 99 50
|
|
E-post: | 
|
|
Kontakt: | Ingen spesielt
|
|
Språk: | Norsk, Engelsk
|
|
|
Norsk kommunikasjonsforening er landets største faglige interesseorganisasjon for kommunikasjonsmedarbeidere. Foreningen har ca 2300 medlemmer i offentlig og privat sektor. Foreningen har lokallag over hele landet, i tillegg til studentlag. Norsk kommunikasjonsforening utgir fagbladet Kommunikasjon. Foreningen arrangerer seminarene: Høstseminaret og Kommunikasjonsdagen (se mer om dette under aktiviteter). |
|
International Institute of Information design
|
|
Kategori: | Informasjonsdesign
|
|
Spesialisering: | Informasjonsdesign
|
|
By/Sted: | Wien
|
|
Land: | Austria
|
|
Web: | www.iiid.net/
|
|
Telefon: | +43 14036662
|
|
E-post: | 
|
|
Kontakt: | Peter Simlinger
|
|
Språk: | English, German, French
|
|
|
|
Dette er den sentrale organisasjonen for fagområdet "Informasjons- design". Det var denne organisasjonen som i 1995 ble gitt i oppdrag av FN, gjennom UNESCO å bygge ut og formalisere faget til det det har blitt i dag. IIID har i dag personlige og institusjonelle medflemmer fra de fleste land i verden.
Hovedmålet til IIID er å bidra til å spre kunnskap om fagområdet. IIID legger spesielt vekt på å fremme kunnskap om de verbal-visuelle virkemidlene og de egenskapene disse virkemidlene har or å bygge bro mellom mennesker og kulturer.
IIID definerer informasjnsdesign slik:
Information design is the defining, planning, and shaping of the contents of a message and the environments it is presented in with the intention of achieving particular objec- tives in relation to the needs of users.
De interesseområdene IIID dekker er:
Informasjonsdesign for kommunikasjon i næringsliv
Informasjonsdesign for produktutvikling
Informasjonsdesign for orientering i miljøet
Informasjnsdesign for opplæring og utdanning
Informasjonsdesign for vitenskap og forskning
Som et ledd i å bygge opp felles standarder for begreper og ytelser har IIID beskrevet egenskapene til en informasjonsdesigner slik:
To design professionally information designers should:
-
be able to think both innovatively and systematically
-
be as well informed as is necessary about the subject area they are working in
-
be knowledgeable about both the communicative features of the components of visual messages and their interrelationships
-
know the relevant customs, conventions, standards, regulations and their underlying theories
-
be familiar with the technical requirements of the communications media, specifically visual ones
-
be familiar with human communication capabilities with regard to perceiving, cognitive processing and responding to information using all senses
-
be able to consider the possible benefits of the communicated information to the users
-
be knowledgable about the creation of pictures and text, static and animated, as well as information other than visual one for the facilitation of task related activities and how they can
-
be balanced to achieve optimal effects
-
be able to design information in a formal interesting and attractive way to conjure attention highly adequate to the communicative purpose of the message
-
understand to make information and information systems interactive in such a way that adjustments governed by changing requirements can be made, should this be desirable to safeguard the continuing use of the information
-
be able to communicate effecively in both their mother tongue and English
-
understand the capabilities of support sciences &endash; such as cognitive psychology, linguistics, social and political sciences, computer science, statistics &endash; and be able to co-operate with specialists to evaluate and improve the design of messages with due regard of different cultural sensitivities of the user
-
have a detailed knowledge of the cost factors relating to the various design stages and their implementation
-
render their services in a format that corresponds both with the value they represent to the clients and the conventions required by them
-
behave in a responsible manner with regard to the needs of the target users and society as a whole.
-
Information design is the defining, planning, and shaping of the contents of a message and the environments it is presented in with the intention of achieving particular objec- tives in relation to the needs of users.
|
|
